Scatola matematica che conta fino a 20

Ideale per l'inizio della scuola. Contenuto: • Modello di numeri per esercitarsi e imparare a scrivere i numeri. • Barra di conteggio (stampata su entrambi i lati - davanti 20 cerchi vuoti / dietro numeri 1-20) • 22 pezzi di conteggio in RE-Plastic® • 10 cubi ad incastro rossi e 10 blu 2x2x2 cm in RE-Wood® • Monete in RE-Plastic® e banconote in carta riciclata (22 monete e 13 banconote fino a 20€) • Fascia numerica 1-20 con clip di marcatura • Tavola geografica in RE-Plastic® 15x15 cm con 25 anelli di gomma • Orologio didattico in RE-Plastic • 20 cordoni di perline matematiche rosse/blu • Scatola divisa con 20 palline rosse in RE-Plastic® • forme geometriche • specchio 15x10 cm • 2 dadi Confezionato in una scatola RE-Wood® rossa e una scatola di cartone. 25x18x6cm Cosa puoi fare con esso: • Scrivere abilità motorie per i numeri 1-20. Collegare i numeri alle rappresentazioni pittoriche. • Conoscenza della sequenza delle parole numeriche (conteggio in avanti e all'indietro da 1 a 20). • Organizzare e confrontare i numeri >, <, =. • Determinazione dei successori e dei predecessori nello spazio numerico fino a 20. • Addizione (più aritmetica) e sottrazione (meno aritmetica) di numeri nello spazio numerico fino a 20 con e senza passaggio delle decine. Padroneggiare i problemi di scambio e inversione. • Moltiplicazione/divisione (raddoppio/dimezzamento). • Fattorizzare i numeri in due o tre sottoinsiemi (casella di fattorizzazione dei numeri). • Utilizzare strumenti per risolvere storie di matematica (barra matematica, tessere reversibili, catena matematica, linea numerica...) • Costruire secondo modelli e specifiche (cubi plug-in). Allenamento della percezione spaziale e posizionale. • Riconoscere e denominare forme piatte elementari (triangolo, quadrato...) • Riconoscere, descrivere e sviluppare motivi geometrici. • Descrivere semplici figure assialsimmetriche (ad esempio allungandole su una geoboard). Controllo dell'asimmetria con uno specchio (termini tecnici: asimmetrico e asse di simmetria). • Trattare con valori monetari e aritmetici. • Leggere gli orari e determinare periodi di tempo semplici. Adatto a bambini dai 4 ai 9 anni. Realizzato in legno e plastica.